Martes 18 de julio, 2017 (3:30-5 pm, Axinn 229)
Fanny Roncal y Alicia Lorenzo: “Integrando las 3 Ps: más allá de los productos y prácticas culturales”
Resumen del taller
En esta sesión los participantes aprenden a diseñar actividades culturales a nivel intermedio que promueven el aprendizaje de las perspectivas culturales (valores, actitudes, creencias, etc) que dan razón de ser a los productos y prácticas culturales de la lengua meta. La integración de las tres Ps es el objetivo central de esta presentación; por lo tanto los participantes aprenden a identificar artículos periodísticos, canciones, videoclips, películas y otros recursos que presentan oportunidades para integrar productos y prácticas con las correspondientes perspectivas culturales a fin de diseñar actividades que responden a sus contextos de enseñanza.
Perfil profesional
Fanny Roncal Ramirez es Profesora Asistente en Concordia College donde enseña cursos de lengua, literatura y cultura hispanoamericana. Recibió su MA y PhD de la Universidad de Iowa. Desarrolla dos áreas de investigación, una sobre mujeres escritoras del siglo XIX en Perú y Argentina, y la otra sobre la adquisición de cultura de L2. Alicia Lorenzo es profesora en Vanderbilt University donde enseña clases de lengua, escritura y conversación. Obtuvo su maestra en la Universidad de Valladolid donde también termino sus cursos de doctorado. Investiga el proceso de adquisición de la cultura de una L2.
Preguntas para reflexionar
1. ¿Qué papel tiene la enseñanza de cultura en las clases de español?
2. ¿Es posible conectar la enseñanza de productos y prácticas culturales con las perspectivas culturales?
3. ¿Qué retos enfrentamos cuando intentamos realizar tal conexión?