Ana Cecilia Lara

Ana Cecilia Lara nació y creció en El Salvador. Recibió su doctorado de la Universidad de Middlebury, DML (español/italiano) con especialización en Enseñanza y Aprendizaje del Español, Estudios Culturales y Literatura Latinoamericana. Actualmente ella es una Profesora Titular de la Universidad de Carolina del Norte en Pembroke, donde es Directora del Programa de Lenguas Extranjeras y Coordinadora de la Licencia de Educación para la enseñanza del español. Ella tiene una amplia experiencia en la enseñanza de diversos estudiantes en diferentes contextos. Imparte cursos como métodos de enseñanza de español, gramática avanzada, cultura, literatura, fonética y lengua. Su área de interés se centra en la literatura centroamericana, los estudios culturales, teatro salvadoreño y lingüística aplicada. Es autora del libro Huellas de la guerra y la violencia en la literatura contemporánea salvadoreña (2019).  Su investigación también se ha enfocado en la búsqueda de herramientas didácticas que motiven a los estudiantes en el proceso del aprendizaje de idiomas. 

Ana Cecilia Lara was born in El Salvador. She received her Doctoral degree from Middlebury College, DML in Spanish and Italian. Her two areas of specialization are Cultural Studies and Spanish-American Literature, and Methods of Teaching World Languages (Spanish) and Second Languages Acquisition. She is an Associate Professor in the Department of English, Theatre, and Foreign Languages at the University of North Carolina at Pembroke. Currently, she is the Director of Foreign Languages Program, and Coordinator of the Spanish Teacher Licensure (K-12). She has a wide range of experience in teaching diverse students in different contexts. She teaches courses like Methods of Teaching Spanish, Advance Grammar, Culture, Literature, Phonetics, and Language. Her areas of interest are Central American Literature, Cultural Studies, Salvadoran Theater, and Applied Linguistics. She is the author of the book Huellas de la guerra y la violencia en la literatura contemporánea salvadoreña (2019). Her research has also focused on finding educational tools that motivate students in the language learning process.

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