Miércoles 19 de julio, 2017 (3:30-5 pm, Axinn 229)
Joseph Casillas: “
: El uso de ejercicios fonéticos para mejorar la pronunciación del español como L2”
Resumen del taller
En este taller hablaremos de las dificultades fundamentales a las que se enfrentan los angloparlantes al aprender el español como L2. Se aportarán algunas estrategias que el maestro puede emplear en su curso para que el estudiante se dé cuenta de las diferencias fonológicas entre el inglés y el español. De esta manera se formará una base de técnicas útiles que conducirán a una mejor pronunciación. Si el tiempo lo permite, también consideraremos algunas técnicas de evaluación. No se requiere conocimiento lingüístico/ fonético previo.
Perfil profesional
Joseph V. Casillas es Profesor de lingüística hispánica en la universidad Rutgers. Su investigación gira en torno a la fonología del laboratorio, la adquisición de segundas lenguas y el bilingüismo. Es profesor en la Escuela de Español desde el 2014.
Preguntas para reflexionar
1. ¿Qué es la pronunciación? ¿Qué engloba? ¿Cuáles son los requisitos que uno debe cumplir para poder enseñar la pronunciación?
2. ¿Cuál sería una meta asequible y realista para un estudiante de español como L2 con respecto a la pronunciación?
3. ¿Qué papel desempeña la variación dialectal con respecto a la enseñanza del español como L2? ¿Cómo se relaciona la variación dialectal con la noción de un español estándar?