Gabriel (Gabi) Guillén enseña cursos de español basados en contenidos en el Middlebury Institute of International Studies (MIIS). En MIIS, Gabi fundó Team Tandem, un proyecto curricular que conecta a estudiantes de español e inglés en el valle central de California, y recientemente lideró la creación de una especialización en estudios de lengua con fines profesionales. Su labor docente ha sido reconocida con el Premio Anual a la Excelencia en la Enseñanza del Departamento de Español y Portugués de la Universidad de California en Davis y el Premio HOPE de la Southern Methodist University. Gabi también es un profesional e investigador experimentado en el campo de la Enseñanza de Lenguas Asistida por Ordenador (ELAO). Su propia tesis doctoral se centró en los intercambios virtuales y el uso de las redes sociales de aprendizaje de lenguas en el contexto de la enseñanza híbrida. En 2020, fue coautor de la tercera edición de Brave New Digital Classroom (Georgetown University Press), una visión general sobre los conceptos clave y los desafíos de la enseñanza y el aprendizaje de lenguas con tecnología, con un enfoque en el ELAO social.
Gabriel (Gabi) Guillén teaches content-based Spanish courses at the Middlebury Institute of International Studies (MIIS). At MIIS Gabi founded Team Tandem, connecting Spanish and English learners in the central valley of California, and recently led the creation of a specialization in language studies for professional purposes. His teaching has been recognized with the Excellence in Teaching Year Award from the UC Davis Department of Spanish & Portuguese and the HOPE Award from the Southern Methodist University. He is also a seasoned practitioner and researcher in the field of Computer-Assisted Language Learning (CALL). His own doctoral dissertation centered on virtual exchanges and the use of language learning social networks in the context of hybrid language education. In 2020, he co-authored the third edition of Brave New Digital Classroom (Georgetown University Press), an overview on key concepts and challenges of teaching and learning languages with technology, with a new focus on social CALL.